【小学课本敦煌莫高窟课文原文】《敦煌莫高窟》是小学语文教材中一篇介绍中国著名文化遗产的文章，通过生动的语言和丰富的描写，向学生展示了敦煌莫高窟的历史价值、艺术魅力和文化意义。本文旨在总结课文内容，并以表格形式清晰呈现关键信息。
一、课文
《敦煌莫高窟》是一篇介绍我国古代艺术瑰宝的说明文，主要讲述了敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特色以及其在世界文化中的重要地位。文章语言简洁明了，适合小学生阅读理解，同时激发了学生对祖国传统文化的兴趣与热爱。
文中提到，莫高窟位于甘肃省敦煌市，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教石窟艺术群之一。这些洞窟始建于十六国时期，历经多个朝代的修建和扩建，形成了今天所见的庞大艺术体系。洞窟内有大量壁画和彩塑，反映了古代社会生活、宗教信仰及艺术风格，被誉为“东方艺术宝库”。
此外，课文还强调了保护莫高窟的重要性，呼吁人们珍惜和传承这一宝贵的文化遗产。
二、课文关键信息表格
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 小学课本敦煌莫高窟课文原文 |
| 作者 | 不详（课文为教材内容） |
| 体裁 | 说明文 |
| 地理位置 | 甘肃省敦煌市 |
| 建造时间 | 起始于十六国时期，延续至元代 |
| 艺术特色 | 壁画、彩塑、佛教艺术 |
| 主要内容 | 莫高窟的历史、艺术价值、文化意义 |
| 教育意义 | 培养学生对中华文化的认同感与保护意识 |
| 文章结构 | 总—分—总结构，先介绍概况，再分述内容，最后总结意义 |
三、教学建议
在教学过程中，教师可以通过图片、视频等多媒体手段帮助学生更直观地了解莫高窟的风貌。同时，结合课文内容，引导学生思考如何保护文化遗产，增强他们的社会责任感和环保意识。
此外，可以鼓励学生查阅相关资料，拓展知识面，进一步了解敦煌的历史与文化，提升综合素养。
结语：
《敦煌莫高窟》不仅是一篇介绍文物的课文，更是一堂生动的文化教育课。通过学习这篇课文，学生们不仅能增长知识，还能感受到中华文明的博大精深，从而更加热爱自己的祖国和传统文化。