【五年级童谣怎么写】一、
童谣是儿童文学中的一种重要形式，语言简单、节奏明快、朗朗上口，非常适合小学生学习和朗诵。对于五年级的学生来说，写童谣不仅能够锻炼语言表达能力，还能培养对诗歌的感知力和创造力。
写童谣可以从以下几个方面入手：选择主题、确定押韵方式、运用简单易懂的语言、加入重复结构、使用拟声词或比喻等修辞手法。同时，要注意童谣的长度不宜过长，一般控制在4到8句左右，便于记忆和传唱。
通过观察生活、联想自然、模仿经典童谣，孩子们可以逐步掌握写童谣的方法，创作出属于自己的作品。
二、表格展示
| 写作步骤 | 具体内容 |
| 1. 确定主题 | 选择一个孩子熟悉的主题，如“小动物”、“四季变化”、“校园生活”等。 |
| 2. 选择押韵方式 | 常见押韵方式有AABB、ABAB、AABA等，根据内容选择合适的格式。 |
| 3. 使用简单语言 | 避免复杂词汇，用孩子能理解的词语表达情感或故事。 |
| 4. 加入重复结构 | 如“小猫喵喵叫，小狗汪汪跳”，增强节奏感和记忆点。 |
| 5. 运用修辞手法 | 如拟人、比喻、拟声词等，使童谣更生动有趣。 |
| 6. 控制句子数量 | 一般4-8句，不宜过长，便于朗读和背诵。 |
| 7. 朗读修改 | 读几遍，调整语序和用词，使童谣更顺口、更有韵律。 |
三、示例童谣（供参考）
《小星星》
天上星星眨眼睛，
地上娃娃笑盈盈。
风吹树叶沙沙响，
月儿弯弯像小船。
四、结语
写童谣并不难，关键在于观察生活、积累语言、大胆尝试。鼓励孩子们多读、多写、多朗诵，慢慢就会发现自己的写作乐趣。家长和老师也可以一起参与，帮助孩子找到灵感，共同享受创作的快乐。